A sala de aula como espaço de reconhecimento: a pedagogia queer e o ensino de línguas

A sala de aula como espaço de reconhecimento: a pedagogia queer e o ensino de línguas

imagem sobre evento de pedagogia queer
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A aula de língua nos coloca em posições de constante reflexão sobre as nossas identidades. Já a pedagogia queer procura, a partir de práticas de reflexão e reconhecimento, criar espaços para que todas as identidades possam se sentir acolhidas, respeitadas e reconhecidas. Esta apresentação pretende unir tais perspectivas para refletirmos sobre nossas práticas como professores e aprendizes.

Ministrante: Prof. Dr. João Nemi Neto (professor Senior Lecturer na Columbia University)

Coordenador(a) responsável: Profa. Dra. Rosane de Sá Amado

Modalidade: Presencial - Sala 107 do Prédio de Letras da FFLCH Av. Prof. Luciano Gualberto, 298-460 - Butantã, São Paulo - SP, 05508-010

Carga horária Total: 90 minutos (palestra + tempo para perguntas)

Para mais informações, consultar: https://clinguas.fflch.usp.br/node/4862